Хейссерман Эльза Потенциальные возможности психического развития нормального и аномального ребенка

Хейссерман Эльза Потенциальные возможности психического развития нормального и аномального ребенка Москва 1964 – 403 с.

Как и советские исследователи, Эльза Хейссерман исходит в своих работах из глубокой неудовлетворенности формальными психометрическими тестами и видит основную задачу в том, чтобы описать качественные особенности этого развития, дать его «структурный анализ». Она считает, что одна из самых важных целей исследования ребенка, обнаруживающего задержку или нарушение психического развития, заключается в том, чтобы понять, какова основа этого нарушения, выделить первичный дефект, который привел к тому, что психическое развитие приняло аномальные формы, и на основании этого разработать приемы компенсации данных дефектов и приспособления ребенка к условиям обучения.